Ay, Haití!

Son muchas las persosnas las que han colaborado para ayudar a las víctimas del terremoto de Haití, tanto cantantes Españoles como de EEUU han hecho lo mejor que saben, cantar

Analizando Webs

El pasado día 26 estuvimos viendo Webs realizadas por otros maestros y las estuvimos analizando.
Como ya he mencionado en alguna otra entrada no todo lo que encontramos por internet es bueno, así que esta es una buena manera de darnos cuenta. También si algún día creasemos una página Web nosotros esto nos serviría de mucha ayuda, ya que desde la base de otras páginas podrímos realizar la nuestra y así pode mejorar esos aspectos en los que falla.
Aquí tenemos la plantilla sobre la que nos apoyamos para realizar el análisis:

PLANTILLA PARA EL ANÁLISIS DE WEBS DOCENTES
Pere Marquès (UAB, 1/2004)
ASPECTOS GENERALES
Dirección URL (+fecha de consulta): http://www.aplicaciones.info/ (26-04-10)
Título del espacio Web (+ idiomas): Aplicaciones didácticas. Inglés y latín.
Profesor/a (nombre, e-mail, ciudad, país): Arturo Ramo García. Nada. Teruel. España.
Centro docente (nombre, Web, ciudad): Nada. Nada.Teruel.
Nivel educativo: Primaria.
Asignaturas que imparte: Nada.
Destinatarios (estudiantes, otros profesores, familias): Todos.
Estructura del entorno: Menús-frame al rededor de una zona central amplia.
Tipología: Web docente tipo centro de recursos temético: información, materiales didácticos, exámenes...
Propósito principal: Ofrecer recursos didácticos.
Estructura del entorno: Menús-frame alrededor de una zona central amplia.
Presentación de la Web: Es una Web en la que encuentras muchos recursos, bien separados por áreas, también están subdivididos por temas y a su vez por fecha, hay muchos recursos que nos pueden ser útiles para nuestro futuro.
Mapa básico de navegación: En columna principal tienes las áreas de las que tienes recursos, también hay desplegables arriba. Abajo encontramos temas de interés, son artículos del autor de la página que va renovando cada mes.

Tablets en Las anejas

El pasado martes 13 de abril fuimos al colegio Las anejas situado al lado de la universidad.
Es un colegio bilingüe inglés en el que trabajan con una pizarra digital en cada aula y cada alumno con un tablet.
Allí pudimos presenciar una clase en inglés sobre la República Checa, y vimos cómo los niños se manejan perféctamente con los tablets.
A parte de poder ver una clase en inglés, algo muy interesante para nuestra formación ya que somos de la especialidad de Lengua Extranjera pudimos ver un programa con el que los profesores se manejan para dar las clases. A parte de este programa del que no recuerdo bien el nombre también utilizaron una página de word en la que tenían que buscar información que había preparado el profesor y así entre todos realizar un esquema. Una vez terminado el esquema buscaron imágenes en google para completarlo.

Gracias a David que nos fue explicando las cosas paso por paso y nos brindo esta gran oportunidad.

Formularizando

Hoy en la clase de NNTT hemos aprendido un nuevo uso de Word, para todos nosotros era algo nuevo,de hecho, yo no había oído hablar antes de él.
Es un formulario, con él podemos hacer actividades más motivadoras para los niños de manera sencilla, aunque ahora existan métodos más novedosos.


La foto de aquí arriba es una captura de imagen de lo que ha resultado mi práctica.
En ella vemos ejercicios de tres tipos:
- Marcar con cruz. Ejercicios 1 y 5.
- Elegir la opción correcta. Ejercicios 1, 4 y 7.
- Escribir la respuesta. Ejercicios 3 y 6.
(Desgraciadamente en la captura de la foto no se aprecian muy bien estas dos últimas modalidades)

Actividades clic

La última clase trabajamos con paquetes de actividades clic, esta vez fuimos nosotros quienes hicimos de profesores y analizamos uno de ellos. Elegí uno de mi especialidad, inglés y entre ellos 'Daily routines'.
Nunca todo lo que encontramos en internet es bueno, por ello he querido analizar este paquete, sí que podemos aprender con él, porque los ejercicios van relacionados con este vocabulario, pero la manera en que te lo presentan no es la adecuada para niños de primaria.
A continuación vemos la ficha que tuve que rellenar:

Título del paquete: Daily routines
Autor/a/es: Josep Cunillera
Lengua: Inglés
Fecha: 30/05/05
Nivel educativo: Primaria
Área curricular: Inglés
Número total de actividades que integran el paquete: 11
Tipología y número de actividades (3 Asociaciones, rompecabezas, 1 sopas de letras, crucigramas, 6 actividades de texto)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)
Tiempo medio estimado para completar el paquete: 1 sesión de 1 hora (no rellenado en la otra hoja)

ASPECTOS FUNCIONALES:
Eficacia- excelente
Facilidad de uso- alta
documentación- alta

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS:
Entorno- correcta
Elementos multimedia- baja
Contenidos- correcta
Interacción- correcta
Originalidad- baja

ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
Capacidad de motivación- correcta
Adecuación al usuario/a- correcta

OBSERVACIONES:
Ventajas del material respecto a otros medios o recursos
Es un buen soporte para trabajar, está bastante bien organizado y no es muy pesado para los alumnos.

Inconvenientes y limitaciones
Las imágenes no son muy atractivas para los alumnos ya que están en blanco y negro y simplemente son los relieves. Tampoco tiene ninguna actividad de audio. Podría haber más variedad de actividades.


Aspectos a destacar...
En general los niños están más preceptivos cuando están en el ordenador, por lo tanto es una buena manera de repasar los contenidos ya trabajados.
Otro aspecto que me ha gustado es que los ejercicios se corrigen en el instante, por lo tanto los niños son conscientes de sus errores.

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA: María López Gil. 12/04/10